Кудряшова
Анна
Павловна
- ул. Большая Казачья, 120, 7 корпус СГУ, ауд. 417
- +7 (8452) 50 - 85 - 40
- kudriashovaap@sgu.ru
Саратовский университет – это крупное экспертное сообщество. Любовь к науке и обучению, пытливый ум,
стремление к диалогу, системность и трудолюбие – то, что выделяет университетских людей
Резюме
Квалификация
Сведения об образовании:
- 1997: Филолог. Преподаватель немецкого языка и литературы. Филология. . Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского.
Повышение квалификации:
- 2023: • «Актуальные проблемы образовательной деятельности преподавания вуза» ИДПО ФГБОУ ВО КНИТУ, 18 октября -24 ноября 2023 г.
- 2025: • «Применение искусственного интеллекта в научно-исследовательской работе и образовательной практике», ИДПО СГУ с 07 октября 2025 г. по 28 ноября 2025 г.
- 2026: «Инклюзивные практики в образовании». ИДПО СГУ имени Н.Г. Чернышевского, с 26 февраля по 15 мая 2024 г.
Диссертации и учёные степени:
- 2002: Кандидат филологических наук. Процессы образования и функционирования эвфемистических замен в семантических полях «смерть», «болезнь», «возраст» (на материале современных русского и немецкого языков). 10.02.19 - Теория языка.
Учёное звание:
- 2009: Доцент.
Основные научные публикации
-
2022-2025
-
- Кудряшова А.П. Дистанционное обучение: проблемы и поиски их решений // В сборнике: Тенденции и проблемы социально-экономического развития России в условиях цифровизации. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Под редакцией Н.С. Яшина, К.А. Грандоняна. Саратов, 2022. С. 102-104.
- Кудряшова А.П. Цифровые образовательные компетенции преподавателей высшей школы // Вестник НЦБЖД. 2022. № 1 (51). С. 24-32. (в соавторстве)
- Кудряшова А.П. Прагматический подход в обучении студентов иностранному языку // Вестник НЦБЖД. 2023. № 1 (51). С. 52-57. (в соавторстве)
- Кудряшова А.П. Особенности и проблемы социально-экономического развития Германии // Иностранный язык для профессиональных целей (ко Дню Российской науки). Сб. науч. ст. Международной студенческой научно-практической конференции. – Саратов, 2023. С. 104-109. (в соавторстве)
- Кудряшова А.П. Прагматический потенциал эвфемистических единиц в политическом дискурсе // Язык и мир изучаемого языка: сб. науч. ст. – Вып.5. – Саратов, 2023. С. 10-13
- Кудряшова А.П. Цифровые образовательные ресурсы для организации самостоятельной работы по дисциплине «Иностранный язык» // Организация самостоятельной работы студентов по иностранным языкам : сборник научных статей / редакционная коллегия: Н. А. Кубракова (ответственный редактор) [и др.] – Саратов, 2024. – Вып. 7. стр. 97- 101
- Кудряшова А.П. Эвфемизмы как средство речевого этикета в межкультурном общении.// Современная наука: актуальные проблемы и достижения. Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Саратов: Издательство: Саратовский военный ордена Жукова Краснознаменный институт войск национальной гвардии РФ, 2024. С. 63-66
- Кудряшова А.П. Проектная методика в современных условиях модернизации образовательной системы.// Вестник НЦБЖД. 2024 . № 1 (59). С.33-38. (в соавторстве)
- Кудряшова А.П. Онлайн-энциклопедии как объект исследования в языковых и медийных дидактических контекстах. // Вестник НЦБЖД № 1 (63) 2025. стр. 15-20
-
Участие в конференциях
- 2023: VIII Международная научно-практическая онлайн-конференция «Обнаружение заимствований 2023», 19 и 20 октября 2023 г., Москва. Организаторы: АНРИ – Ассоциация научных редакторов и издателей, СЭ- Совет по Этике научных публикаций, Антиплагиат, Российская государственная библиотека, ЛГТУ – Липецкий государственный технический университет, АППОЭР – Ассоциация производителей и пользователей образовательных электронных ресурсов.
- 2023: Областной «Конкурс молодых переводчиков», 28 октября 2023 года, Саратов, СГУ имени Н.Г. Чернышевского, ИФиЖ, Ассоциация учителей и преподавателей немецкого языка г. Саратова, отдел международных связей и литературы на иностранных языках ГУК «ОУНБ».
- 2024: XIII Всероссийской научно-практической конференции «Организация самостоятельной работы студентов по иностранным языкам», 4 апреля 2024 года, г. Саратов, СГУ имени Н.Г. Чернышевского, факультет иностранных языков и лингводидактики, кафедра английского языка для гуманитарных направлений и специальностей, «Цифровые образовательные ресурсы для организации самостоятельной работы по дисциплине «Иностранный язык»».
- 2024: • Всероссийская научно-практическая конференция «Современная наука: актуальные проблемы и достижения». 25 марта 2024 г. г. Саратов, Саратовский военный ордена Жукова Краснознаменный институт войск национальной гвардии Российской Федерации, «Эвфемизмы как средство речевого этикета в межкультурном общении».
- 2024: Семинар „Künstliche Intelligenz als Chance Für das Sprachenlernen“ (Искусственный интеллект для изучения иностранного языка), 16.10.2024 г., организатор: Goethe Institute.V. (Гете Институт), Институт повышения квалификации.
- 2025: Онлайн-семинар «Основы коучинга для учителей: простые техники на каждый день» Организатор: МАУПН «Межрегиональная ассоциация учителей и преподавателей немецкого языка», 15.03.2025 г.
- 2025: Онлайн-конференция «Новое обучение» в контексте современного преподавания иностранных языков» Организатор: Goethe Institute.V. (Гете Институт Германия) 22.03 2025 г.
- 2025: В рамках НЦ РАО Всероссийский педагогический форум «Язык. История. Общество», Саратов, ФГБОУ ВО Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, Педагогический институт, факультет гуманитарных дисциплин, русского и иностранных языков, 16-25 октября 2025 г. Тема доклада: «Влияние эмоционального интеллекта на формирование комфортной среды обучения».
- 2025: XIII Международная научно-практическая конференция «Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам», Организатор: Кафедра русского и иностранных языков Брянского государственного инженерно-технологического университета, 15-18 октября 2025 г.
- 2026: II Большой научно-методический форум «Учитель в образовательной парадигме: личностный потенциал и социальные вызовы» КОНСОРЦИУМ «РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА В ОБРАЗОВАНИИ», (22-23 апреля 2026 года) Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского, Российская академия образования, Саратовский НЦ РАО в СГУ.
Преподаваемые дисциплины
-
Иностранный язык (немецкий)
-
Иностранный язык (немецкий ) 2
-
Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации
Почетные звания, награды, поощрения
- 2024: Общественный почетный знак "ЗА БЛАГОЕ"
- 2025: Общественная медаль «Петр Сидорович Подъяпольский – герой отечественной войны 1812 года», за патриотическое воспитание молодежи (Общественный совет при министерстве образования Саратовской области)
Биографический текст
1997 – окончила с отличием Саратовский
государственный университет имени Н.Г. Чернышевского по специальности
"Филология" (присвоена квалификация «Филолог», «Преподаватель
немецкого языка и литературы», «Переводчик»).
Дополнительная информация
Список научных и учебно-методических трудов:
Научные труды:
1. Эвфемизмы в немецком художественном тексте. Вопросы
романо-германского языкознания: Межвуз. сб. научн. тр. Вып. 13. Саратов: Изд-во
Сарат. ун-та, 1999.
2. Некоторые тенденции в
функционировании эвфемистических единиц в современном немецком языке (часть 1).
Филология: Межвуз. сб. научн. тр. Вып.
4. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1999.
3. Об употреблении дисфемизмов в современном немецком языке.
Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам в ВУЗе. Саратов:
Изд-во Поволж. межрегион. учеб. центра, 2000.
4. Овладение эвфемистическими единицами на занятиях «Немецкий язык как
иностранный». Теория и практика преподавания языков в ВУЗе. Материалы
научно-практической конференции (6-7 марта 2000 г.). Саратов: СГАП, 2000.
5. Некоторые тенденции в функционировании эвфемистических единиц в
современном немецком языке (часть 2). Филологические этюды: Сб. научн. ст.
молодых ученых. Вып. 3. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000.
6. Euphemistische Einheiten im DaF-Unterricht (Эвфемистические единицы на
занятиях по немецкому языку). Fremdsprachenberufe in Russland: Neue didaktische
Ansatze. Beitrage des 17. Germanistentreffens (15-19. Mai 2000). Nishnij
Novgorod: Universitatsverlag, 2000.
7. Эвфемистические замены глагола «sterben» в немецком языке. Романо-германская
филология: Межвуз. сб. научн. тр. Вып. 1. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000.
8. Языковое табу и эвфемия в
семантическом поле «болезнь». Филологические этюды: Сб. научн. ст. молодых
ученых. Вып. 4. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001.
9. Лексические единицы
семантического поля «болезнь» как объект эвфемистической зашифровки.
Романо-германская филология: Межвуз. сб. научн. тр. Вып .2. Саратов: Изд-во
Сарат. ун-та, 2002.
10. Развитие коммуникативных
навыков при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. Язык, образование и культура: Материалы III Межвузовской конференции. Саратов:
«Издательский ценр «Наука», 2008.
11. Обозначение возраста в
современных русском и немецком языках.
Социально-экономическое развитие России: Сб. научных статей. Саратов:
СГСЭУ, 2008.
12. Технологии дистанционного
обучения в вузе. Инновации в языке и речи, образовании и методике. Материалы I Международной научно-методической
конференции. ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ».
Саратов: ИЦ «Наука», 2008.
13. Эвфемизмы и их функциональная
парадигма как объект анализа на занятиях по немецкому языку. - Иностранные
языки: лингвистический и методический аспекты. [Электронный ресурс]: Саратов:
ПИСГУ, 2009.
14. К проблеме эвфемистических
замен в военном дискурсе. Язык, политика, культура. Материалы IV Межвуз. научно-практ.
конференции. Саратов, 2009..
15. Об употреблении эвфемистических
конструкций в газетных объявлениях на немецком языке. Проблемы гуманитарных
наук. История и современность: Альманах. Выпуск 9. – Саратов: СГСЭУ, 2010.
16. К вопросу о связи эвфемии и
синонимии. Культура, язык и коммуникация в профессиональном обазовании: Матер.
межд. заочно-практич. конф. 17-21 мая 2010. – Саратов, СГСЭУ, 2010.
17. Стилистический аспект эвфемии (на
материале эвфемизмов семантических полей «смерть», «болезнь», «возраст» в
русском и немецком языках). – Саратов: СГСЭУ, 2011.
18. Эвфемистические наименования в
политическом дискурсе. Лингвистические и
социолингвистические аспекты преподавания иностранных языков: Сб. статей по
материалам 2 Междунар. дистанц. научн. конф., посв. 100-летию Саратов. госуд.
консерватории (академии) им. Л.В. Собинова 18 марта 2011г. – Саратов: «Наука»,
2011.
19. О некоторых аспектах обучения письменной
речевой деятельности на иностранном языке. Традиции и современность языковой
полготовки в педагогическом вузе: Мат. Всероссийской научн.-практич. конф.,
посвящ. 100-тетию НГПУ, 13 апреля 2011 – Н.Новгород: НГПУ, 2011.
20. Контекстная реализация
эвфемистических единиц, связанных с понятийными сферами «смерть», «болезнь»,
«возраст» (на материале газетных статей). Язык и мир изучаемого языка: Сб.
научн. ст. Вып.2. – Саратов: Сарат. изд-во РГТЭУ, 2011.
21. Изучение иностранного языка в
современном образовании – Традиции и
инновации в современном языковом образовании. Мат. Всеросс. Заочной
научно-практ. Конф. 24 апреля 2012 г. –
Изд-во Удмуртского гос. ун., 2012.
22. Роль эвфемизмов в изменении
значений слов. – Модернизация экономики и общества России в условиях кризиса
мирохозяйственных отношений. Сб. научн.
трудов по итогам НИР СГСЭУ в 2011 г. Часть 1. - Саратов, 2012.
23. Роль изучения иностранного
языка в современном образовательном процессе // Дидактика межкультурной
коммуникации в иноязычном образовании: теория и практика: материалы всерос.
конф. с междунар. участием. – Ч. 1: Педагогика. – Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет»,
2013.
24. Тестирование в процессе
обучения иностранному языку в вузе. – Педагогические, социологические и
лингвистические проблемы современного общества: сб. научн. трудов / Саратовский государственный
социально-экономический университет. – Саратов, 2013.
25. Internetabhangigkeit in Deutschland und in Russland.– Педагогические, социологические
и лингвистические проблемы современного общества: сб. научн. трудов / Саратовский государственный
социально-экономический университет. – Саратов, 2013. (в соавторстве)
26. Социальные формы обучения и
процесс совершенствования иноязычной компетенции // Научный поиск в современном
мире: материалы IV
Междунар. научно-практ. конф. – Махачкала: «Апробация», 2013.
27. Euphemismen im Bereich des Todes // Интеграция мировых научных
процессов как основа общественного прогресса: сборник материалов победителей
Международных конкурсов «Power
of Education»
и «Научное обозрение» Общества Науки и Творчества (г. Казань). - Казань, 2014.
28. Эвфемизмы в сообщениях средств
массовой информации // Язык и мир изучаемого языка: сб.науч.ст. – Вып.5. –
Саратов: ССЭИ РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2014. С. 97-100.
29. К вопросу о связи языкового
табу и эвфемии // Язык и мир изучаемого языка: сб. науч. ст. – Вып.6. –
Саратов: ССЭИ РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2015.
30. Эвфемизмы в семантических полях
«смерть», «болезнь», «возраст» (на материале современных русского и немецкого
языков). – Саратов: Саратовский социально-экономический институт (филиал) ФГБОУ
ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова», 2015.
31. К проблеме литературных
эвфемизмов // Саратовской области 80 лет: история, опыт развития, перспективы
роста. Сборник научных трудов по итогам Международной научно-практической
конференции: в 3-х частях. – Саратов: Саратовский
социально-экономический институт (филиал) федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Российский
экономический университет им. Г.В. Плеханова", 2016.
32. О некоторых аспектах работы с
текстом в экономическом вузе // Инновационные стратегии развития
педагогического образования: сб. науч. Трудов Тринадцатой Международной
очно-заочной научно-методической конференции: В 2 ч. Ч.1. – Саратов: Изд-во
СРОО «Центр «Просвещение», 2016.
33. Обучение составлению деловой
корреспонденции на немецком языке // Наука и общество №1. Саратов: ССЭИ
(филиал) «РЭУ им. Г.В. Плеханова», 2017.
34. Роль морально-нравственных
ценностей в развитии культурного капитала // Вестник Саратовского государственного социально-экономического
университета.
2017. № 4 (68). С. 133-138. (в соавторстве)
35. Профессиональная деятельность
как объект эвфемистической зашифровки // Российская наука в
современном мире. Сборник
статей XI международной научно-практической конференции. Научно-издательский
центр «Актуальность.РФ». 2017. С. 185-186.
36. К вопросу о планировании
учебного процесса на занятии по иностранному языку // Педагогический журнал.
Том 7. №1А. г. Ногинск: Издательство «Аналитика Родис». 2018. С. 157-164. (в
соавторстве)
37. Эвфемистические единицы как
объект лингвистического риска на занятиях по иностранному языку // Риски в
современном образовательном пространстве / под ред. Н.В. Горбуновой. – Саратов:
Саратовский социально- экономический институт (филиал) РЭУ им. Г.В. Плеханова,
2018. С. 154-167.
38. Об использовании современных
образовательных технологий в учебном процессе // Научно-методические проблемы
инновационного педагогического образования: Сборник научных трудов. В 2 ч. Ч.
1. – Саратов: Изд-во СРОО «Центр «Просвещение», 2018. С. 203-205.
39. Об использовании эвфемизмов //
Форум молодых ученых. Международное научно-практическое сетевое издание. №4
(20). Саратов: Институт управления и социально-экономического развития. 2018.
40. Новые подходы к изучению
иностранного языка как средства межкультурной коммуникации // Педагогический
журнал. Том 8. № 5А. г. Ногинск: Издательство «Аналитика Родис». 2018. С.
157-164. (в соавторстве)
41. Роль иностранного языка в
формировании современного специалиста // В сборнике: Современная педагогика:
теория, методика, практика. Сборник материалов VI международной очно-заочной
научно-практической конференции. Москва: Научно-издательский центр «Империя»,
2019. С. 31-34.
42. Глава 4. Использование цифровых
технологий для электронного дистанционного обучения иностранному языку в вузе:
выгоды и риски // В книге: Цифровизация как приоритетное направление
модернизации российского образования. Монография. Под редакцией Н.В. Горбуновой.
Саратов, 2019. С. 99-121. (в соавторстве).
43. Образовательные
технологии в эпоху цифровизации // Язык: теория, история и практика
преподавания: межвуз. сб. науч. тр / под ред. Е.Ю. Балашовой; ФГБОУ ВО
«Саратовская государственная юридическая академия». – Саратов: ИП Коваль Ю.В.
2019. С. 47-51.
44. К проблеме формирования
межкультурной коммуникативной компетенции // В
сборнике: Языковые и культурные контакты: лингвистический и
лингводидактический аспекты.
Материалы IV Международной научно-практическая конференции. 2019. С. 75-79. –
0,3 п.л.
45. Аудирование на занятиях по
иностранному языку в современных реалиях // «Вестник НЦ БЖД». №2 (44). 2020. С.
33-41. (в соавторстве)
46. The Use Of Digital
Media As An Instrument Of Higher Economic Education. In D. Karim-Sultanovich
Bataev, S. Aidievich Gapurov, A. Dogievich Osmaev, V. Khumaidovich Akaev, L.
Musaevna Idigova, M. Rukmanovich Ovhadov, A. Ruslanovich Salgiriev, & M. Muslamovna
Betilmerzaeva (Eds.), Social and Cultural Transformations in the Context of
Modern Globalism, vol 76. European Proceedings of Social and Behavioural
Sciences (pp. 1365-1372). Future Academy. https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.12.04.184 (Kudryashova, A.,
Kozlovsky, D., Ismailova*, O., & Dolgova, S. (2019)
47. Педагогические
инновации в контексте образовательной деятельности // Наука и общество. 2020.
№1(36). C.
85-89. (в
соавторстве)
48. Обучение письменной речевой
деятельности на занятиях по иностранному языку // «Вестник НЦ БЖД». №2 (48).
2021. С. 27-33. (в соавторстве)
49. Дистанционное
обучение: проблемы и поиски их решений // В сборнике: Тенденции и проблемы
социально-экономического развития России в условиях
цифровизации. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Под
редакцией Н.С. Яшина, К.А. Грандоняна. Саратов, 2022. С. 102-104.
50. Цифровые
образовательные компетенции преподавателей высшей школы // Вестник НЦБЖД.
2022. № 1 (51).
С. 24-32. (в
соавторстве)
51. Прагматический
подход в обучении студентов иностранному языку // Вестник НЦБЖД.
2023. № 1 (51).
С. 52-57. (в соавторстве)
52. Особенности и проблемы социально-экономического развития
Германии // Иностранный язык для профессиональных целей (ко Дню Российской
науки). Сб. науч. ст. Международной студенческой научно-практической
конференции. – Саратов, 2023. С. 104-109. (в соавторстве).
53. Прагматический потенциал эвфемистических
единиц в политическом дискурсе // Язык и мир изучаемого языка: сб. науч. ст. –
Вып.5. – Саратов, 2023. С. 10-13.
Учебно-методические труды:
1. Немецкий язык (профессиональный) для студентов специальностей
«Социально-культурный сервис и туризм» и «Менеджмент организации (Гостиничный и
туристический бизнес)». Учебное пособие. Саратов. СГСЭУ, 2008.
2. Немецкий язык: учебное пособие для студентов специальностей
030201.65 «Политология», 032401.65 «Реклама», 032001.65 «Документоведение и
документационное обеспечение управления», 030901.65 «Издательское дело и
редактирование», 050706.65 «Педагогика и психология», 031502.65 «Музеология» /
авт.-сост. Е.В. Мартынова, А.П. Кудряшова, А.А. Гаврилова / СГСЭУ. – Саратов,
2010. – 152 с.
3. Немецкий язык: Учебное пособие
по развитию языковой компетенции в области чтения и понимания текста для
неязыковых направлений подготовки / Саратовский государственный
социально-экономический университет. ? Саратов, 2011. ? 78 с.
4. Иностранный
язык (немецкий): Дидактические материалы для практических занятий и
самостоятельной работы. Для студентов, обучающихся по направлению 080400.62
«Управление персоналом», профиль подготовки «Управление персоналом
организации», «Экономика труда» / Саратовский
государственный социально-экономический университет. ? Саратов, 2012. ? 32 с.
5. Иностранный
язык (немецкий): Методические материалы по изучению языка. Для студентов,
обучающихся по направлению 030200.62 «Политология», профиль подготовки «Государственная политика и
управление: политический менеджмент» /
Саратовский государственный социально-экономический университет. ? Саратов,
2012. ? 57 с.
6. Иностранный
язык (немецкий): Методические материалы по изучению языка. Для студентов,
обучающихся по направлению подготовки 100100.62 «Сервис», профиль подготовки «Анимационный сервис» / Саратовский государственный
социально-экономический университет. ? Саратов, 2012. ? 62 с.
7. Иностранный
язык (немецкий): Методические материалы по изучению языка. Для студентов,
обучающихся по направлению подготовки 101100.62 «Гостиничный дело», профиль «Гостиничный бизнес и сервис» / Саратовский государственный
социально-экономический университет. ? Саратов, 2012. ? 62 с.
8. Профессиональный иностранный язык (немецкий): Дидактические материалы по
изучению языка для практических занятий и самостоятельной работы. Для
студентов, обучающихся по направлению 101100.62 «Гостиничный бизнес» профиль
подготовки «Гостиничный бизнес и сервис» / Саратовский государственный
социально-экономический университет. ? Саратов, 2012. ? 31 с.
9. Иностранный язык
(немецкий): Методические материалы по изучению языка. Для обучающихся
направления 034700.62 «Документоведение и архивоведение», профиль подготовки «Документоведение и
документационное обеспечение управления» /
Саратовский государственный социально-экономический университет. ? Саратов,
2012. ? 62 с.
10. Иностранный язык
(немецкий): Методические материалы по изучению языка для самостоятельной работы
студентов. Для обучающихся направления 080100.62 «Экономика», профили подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
«Финансы и кредит», 080200.62 «Менеджмент», профиль
подготовки «Производственный менеджмент». Заочная форма обучения / Саратовский государственный
социально-экономический университет. ? Саратов, 2012. ? 34 с.
11. Иностранный язык (немецкий): Методические
материалы по изучению языка для аналитического чтения для студентов,
обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01
«Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», / Саратовский государственный социально-экономический
институт (филиал) РЭУ им. Г.В. Плеханова. ? Саратов, 2016. ? 56 с.
12. Иностранный язык
(немецкий): Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлениям
подготовки 38.03.03 «Управление персоналом», 38.03.04
«Государственное и муниципальное управление» /
Саратовский государственный социально-экономический институт (филиал) РЭУ им.
Г.В. Плеханова. ? Саратов, 2017. ? 52 с.
13. Иностранный язык (немецкий): учебно-методическое пособие
для аналитического чтения для студентов, обучающихся по направлению подготовки
38.03.05 «Бизнес-информатика» / [авт.-сост. Е.В. Мартынова, А.П. Кудряшова]. –
Саратов: Саратовский социально-экономический институт (филиал) РЭУ им. Г.В.
Плеханова, 2018. – 56 с.
14. Иностранный язык (немецкий): учебно-методическое пособие
для аналитического чтения для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.06
«Торговое дело» / [авт.-сост. Е.В. Мартынова, А.П. Кудряшова]. – Саратов:
Саратовский социально-экономический институт (филиал) РЭУ им. Г.В. Плеханова,
2019. – 56 с.
15. Анализ деловой
ситуации на иностранном языке (немецкий): учебно-методическое пособие для
студентов, обучающихся по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная
информатика / [авт.-сост. Е.В. Мартынова, А.П. Кудряшова]. – Саратов:
Саратовский социально-экономический институт (филиал) РЭУ им. Г.В. Плеханова,
2020. – 35 с.
Научные труды:
1. Эвфемизмы в немецком художественном тексте. Вопросы
романо-германского языкознания: Межвуз. сб. научн. тр. Вып. 13. Саратов: Изд-во
Сарат. ун-та, 1999.
2. Некоторые тенденции в
функционировании эвфемистических единиц в современном немецком языке (часть 1).
Филология: Межвуз. сб. научн. тр. Вып.
4. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1999.
3. Об употреблении дисфемизмов в современном немецком языке.
Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам в ВУЗе. Саратов:
Изд-во Поволж. межрегион. учеб. центра, 2000.
4. Овладение эвфемистическими единицами на занятиях «Немецкий язык как
иностранный». Теория и практика преподавания языков в ВУЗе. Материалы
научно-практической конференции (6-7 марта 2000 г.). Саратов: СГАП, 2000.
5. Некоторые тенденции в функционировании эвфемистических единиц в
современном немецком языке (часть 2). Филологические этюды: Сб. научн. ст.
молодых ученых. Вып. 3. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000.
6. Euphemistische Einheiten im DaF-Unterricht (Эвфемистические единицы на
занятиях по немецкому языку). Fremdsprachenberufe in Russland: Neue didaktische
Ansatze. Beitrage des 17. Germanistentreffens (15-19. Mai 2000). Nishnij
Novgorod: Universitatsverlag, 2000.
7. Эвфемистические замены глагола «sterben» в немецком языке. Романо-германская
филология: Межвуз. сб. научн. тр. Вып. 1. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000.
8. Языковое табу и эвфемия в
семантическом поле «болезнь». Филологические этюды: Сб. научн. ст. молодых
ученых. Вып. 4. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001.
9. Лексические единицы
семантического поля «болезнь» как объект эвфемистической зашифровки.
Романо-германская филология: Межвуз. сб. научн. тр. Вып .2. Саратов: Изд-во
Сарат. ун-та, 2002.
10. Развитие коммуникативных
навыков при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. Язык, образование и культура: Материалы III Межвузовской конференции. Саратов:
«Издательский ценр «Наука», 2008.
11. Обозначение возраста в
современных русском и немецком языках.
Социально-экономическое развитие России: Сб. научных статей. Саратов:
СГСЭУ, 2008.
12. Технологии дистанционного
обучения в вузе. Инновации в языке и речи, образовании и методике. Материалы I Международной научно-методической
конференции. ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ».
Саратов: ИЦ «Наука», 2008.
13. Эвфемизмы и их функциональная
парадигма как объект анализа на занятиях по немецкому языку. - Иностранные
языки: лингвистический и методический аспекты. [Электронный ресурс]: Саратов:
ПИСГУ, 2009.
14. К проблеме эвфемистических
замен в военном дискурсе. Язык, политика, культура. Материалы IV Межвуз. научно-практ.
конференции. Саратов, 2009..
15. Об употреблении эвфемистических
конструкций в газетных объявлениях на немецком языке. Проблемы гуманитарных
наук. История и современность: Альманах. Выпуск 9. – Саратов: СГСЭУ, 2010.
16. К вопросу о связи эвфемии и
синонимии. Культура, язык и коммуникация в профессиональном обазовании: Матер.
межд. заочно-практич. конф. 17-21 мая 2010. – Саратов, СГСЭУ, 2010.
17. Стилистический аспект эвфемии (на
материале эвфемизмов семантических полей «смерть», «болезнь», «возраст» в
русском и немецком языках). – Саратов: СГСЭУ, 2011.
18. Эвфемистические наименования в
политическом дискурсе. Лингвистические и
социолингвистические аспекты преподавания иностранных языков: Сб. статей по
материалам 2 Междунар. дистанц. научн. конф., посв. 100-летию Саратов. госуд.
консерватории (академии) им. Л.В. Собинова 18 марта 2011г. – Саратов: «Наука»,
2011.
19. О некоторых аспектах обучения письменной
речевой деятельности на иностранном языке. Традиции и современность языковой
полготовки в педагогическом вузе: Мат. Всероссийской научн.-практич. конф.,
посвящ. 100-тетию НГПУ, 13 апреля 2011 – Н.Новгород: НГПУ, 2011.
20. Контекстная реализация
эвфемистических единиц, связанных с понятийными сферами «смерть», «болезнь»,
«возраст» (на материале газетных статей). Язык и мир изучаемого языка: Сб.
научн. ст. Вып.2. – Саратов: Сарат. изд-во РГТЭУ, 2011.
21. Изучение иностранного языка в
современном образовании – Традиции и
инновации в современном языковом образовании. Мат. Всеросс. Заочной
научно-практ. Конф. 24 апреля 2012 г. –
Изд-во Удмуртского гос. ун., 2012.
22. Роль эвфемизмов в изменении
значений слов. – Модернизация экономики и общества России в условиях кризиса
мирохозяйственных отношений. Сб. научн.
трудов по итогам НИР СГСЭУ в 2011 г. Часть 1. - Саратов, 2012.
23. Роль изучения иностранного
языка в современном образовательном процессе // Дидактика межкультурной
коммуникации в иноязычном образовании: теория и практика: материалы всерос.
конф. с междунар. участием. – Ч. 1: Педагогика. – Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет»,
2013.
24. Тестирование в процессе
обучения иностранному языку в вузе. – Педагогические, социологические и
лингвистические проблемы современного общества: сб. научн. трудов / Саратовский государственный
социально-экономический университет. – Саратов, 2013.
25. Internetabhangigkeit in Deutschland und in Russland.– Педагогические, социологические
и лингвистические проблемы современного общества: сб. научн. трудов / Саратовский государственный
социально-экономический университет. – Саратов, 2013. (в соавторстве)
26. Социальные формы обучения и
процесс совершенствования иноязычной компетенции // Научный поиск в современном
мире: материалы IV
Междунар. научно-практ. конф. – Махачкала: «Апробация», 2013.
27. Euphemismen im Bereich des Todes // Интеграция мировых научных
процессов как основа общественного прогресса: сборник материалов победителей
Международных конкурсов «Power
of Education»
и «Научное обозрение» Общества Науки и Творчества (г. Казань). - Казань, 2014.
28. Эвфемизмы в сообщениях средств
массовой информации // Язык и мир изучаемого языка: сб.науч.ст. – Вып.5. –
Саратов: ССЭИ РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2014. С. 97-100.
29. К вопросу о связи языкового
табу и эвфемии // Язык и мир изучаемого языка: сб. науч. ст. – Вып.6. –
Саратов: ССЭИ РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2015.
30. Эвфемизмы в семантических полях
«смерть», «болезнь», «возраст» (на материале современных русского и немецкого
языков). – Саратов: Саратовский социально-экономический институт (филиал) ФГБОУ
ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова», 2015.
31. К проблеме литературных
эвфемизмов // Саратовской области 80 лет: история, опыт развития, перспективы
роста. Сборник научных трудов по итогам Международной научно-практической
конференции: в 3-х частях. – Саратов: Саратовский
социально-экономический институт (филиал) федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Российский
экономический университет им. Г.В. Плеханова", 2016.
32. О некоторых аспектах работы с
текстом в экономическом вузе // Инновационные стратегии развития
педагогического образования: сб. науч. Трудов Тринадцатой Международной
очно-заочной научно-методической конференции: В 2 ч. Ч.1. – Саратов: Изд-во
СРОО «Центр «Просвещение», 2016.
33. Обучение составлению деловой
корреспонденции на немецком языке // Наука и общество №1. Саратов: ССЭИ
(филиал) «РЭУ им. Г.В. Плеханова», 2017.
34. Роль морально-нравственных
ценностей в развитии культурного капитала // Вестник Саратовского государственного социально-экономического
университета.
2017. № 4 (68). С. 133-138. (в соавторстве)
35. Профессиональная деятельность
как объект эвфемистической зашифровки // Российская наука в
современном мире. Сборник
статей XI международной научно-практической конференции. Научно-издательский
центр «Актуальность.РФ». 2017. С. 185-186.
36. К вопросу о планировании
учебного процесса на занятии по иностранному языку // Педагогический журнал.
Том 7. №1А. г. Ногинск: Издательство «Аналитика Родис». 2018. С. 157-164. (в
соавторстве)
37. Эвфемистические единицы как
объект лингвистического риска на занятиях по иностранному языку // Риски в
современном образовательном пространстве / под ред. Н.В. Горбуновой. – Саратов:
Саратовский социально- экономический институт (филиал) РЭУ им. Г.В. Плеханова,
2018. С. 154-167.
38. Об использовании современных
образовательных технологий в учебном процессе // Научно-методические проблемы
инновационного педагогического образования: Сборник научных трудов. В 2 ч. Ч.
1. – Саратов: Изд-во СРОО «Центр «Просвещение», 2018. С. 203-205.
39. Об использовании эвфемизмов //
Форум молодых ученых. Международное научно-практическое сетевое издание. №4
(20). Саратов: Институт управления и социально-экономического развития. 2018.
40. Новые подходы к изучению
иностранного языка как средства межкультурной коммуникации // Педагогический
журнал. Том 8. № 5А. г. Ногинск: Издательство «Аналитика Родис». 2018. С.
157-164. (в соавторстве)
41. Роль иностранного языка в
формировании современного специалиста // В сборнике: Современная педагогика:
теория, методика, практика. Сборник материалов VI международной очно-заочной
научно-практической конференции. Москва: Научно-издательский центр «Империя»,
2019. С. 31-34.
42. Глава 4. Использование цифровых
технологий для электронного дистанционного обучения иностранному языку в вузе:
выгоды и риски // В книге: Цифровизация как приоритетное направление
модернизации российского образования. Монография. Под редакцией Н.В. Горбуновой.
Саратов, 2019. С. 99-121. (в соавторстве).
43. Образовательные
технологии в эпоху цифровизации // Язык: теория, история и практика
преподавания: межвуз. сб. науч. тр / под ред. Е.Ю. Балашовой; ФГБОУ ВО
«Саратовская государственная юридическая академия». – Саратов: ИП Коваль Ю.В.
2019. С. 47-51.
44. К проблеме формирования
межкультурной коммуникативной компетенции // В
сборнике: Языковые и культурные контакты: лингвистический и
лингводидактический аспекты.
Материалы IV Международной научно-практическая конференции. 2019. С. 75-79. –
0,3 п.л.
45. Аудирование на занятиях по
иностранному языку в современных реалиях // «Вестник НЦ БЖД». №2 (44). 2020. С.
33-41. (в соавторстве)
46. The Use Of Digital
Media As An Instrument Of Higher Economic Education. In D. Karim-Sultanovich
Bataev, S. Aidievich Gapurov, A. Dogievich Osmaev, V. Khumaidovich Akaev, L.
Musaevna Idigova, M. Rukmanovich Ovhadov, A. Ruslanovich Salgiriev, & M. Muslamovna
Betilmerzaeva (Eds.), Social and Cultural Transformations in the Context of
Modern Globalism, vol 76. European Proceedings of Social and Behavioural
Sciences (pp. 1365-1372). Future Academy. https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.12.04.184 (Kudryashova, A.,
Kozlovsky, D., Ismailova*, O., & Dolgova, S. (2019)
47. Педагогические
инновации в контексте образовательной деятельности // Наука и общество. 2020.
№1(36). C.
85-89. (в
соавторстве)
48. Обучение письменной речевой
деятельности на занятиях по иностранному языку // «Вестник НЦ БЖД». №2 (48).
2021. С. 27-33. (в соавторстве)
49. Дистанционное
обучение: проблемы и поиски их решений // В сборнике: Тенденции и проблемы
социально-экономического развития России в условиях
цифровизации. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Под
редакцией Н.С. Яшина, К.А. Грандоняна. Саратов, 2022. С. 102-104.
50. Цифровые
образовательные компетенции преподавателей высшей школы // Вестник НЦБЖД.
2022. № 1 (51).
С. 24-32. (в
соавторстве)
51. Прагматический
подход в обучении студентов иностранному языку // Вестник НЦБЖД.
2023. № 1 (51).
С. 52-57. (в соавторстве)
52. Особенности и проблемы социально-экономического развития
Германии // Иностранный язык для профессиональных целей (ко Дню Российской
науки). Сб. науч. ст. Международной студенческой научно-практической
конференции. – Саратов, 2023. С. 104-109. (в соавторстве).
53. Прагматический потенциал эвфемистических
единиц в политическом дискурсе // Язык и мир изучаемого языка: сб. науч. ст. –
Вып.5. – Саратов, 2023. С. 10-13.
Учебно-методические труды:
1. Немецкий язык (профессиональный) для студентов специальностей
«Социально-культурный сервис и туризм» и «Менеджмент организации (Гостиничный и
туристический бизнес)». Учебное пособие. Саратов. СГСЭУ, 2008.
2. Немецкий язык: учебное пособие для студентов специальностей
030201.65 «Политология», 032401.65 «Реклама», 032001.65 «Документоведение и
документационное обеспечение управления», 030901.65 «Издательское дело и
редактирование», 050706.65 «Педагогика и психология», 031502.65 «Музеология» /
авт.-сост. Е.В. Мартынова, А.П. Кудряшова, А.А. Гаврилова / СГСЭУ. – Саратов,
2010. – 152 с.
3. Немецкий язык: Учебное пособие
по развитию языковой компетенции в области чтения и понимания текста для
неязыковых направлений подготовки / Саратовский государственный
социально-экономический университет. ? Саратов, 2011. ? 78 с.
4. Иностранный
язык (немецкий): Дидактические материалы для практических занятий и
самостоятельной работы. Для студентов, обучающихся по направлению 080400.62
«Управление персоналом», профиль подготовки «Управление персоналом
организации», «Экономика труда» / Саратовский
государственный социально-экономический университет. ? Саратов, 2012. ? 32 с.
5. Иностранный
язык (немецкий): Методические материалы по изучению языка. Для студентов,
обучающихся по направлению 030200.62 «Политология», профиль подготовки «Государственная политика и
управление: политический менеджмент» /
Саратовский государственный социально-экономический университет. ? Саратов,
2012. ? 57 с.
6. Иностранный
язык (немецкий): Методические материалы по изучению языка. Для студентов,
обучающихся по направлению подготовки 100100.62 «Сервис», профиль подготовки «Анимационный сервис» / Саратовский государственный
социально-экономический университет. ? Саратов, 2012. ? 62 с.
7. Иностранный
язык (немецкий): Методические материалы по изучению языка. Для студентов,
обучающихся по направлению подготовки 101100.62 «Гостиничный дело», профиль «Гостиничный бизнес и сервис» / Саратовский государственный
социально-экономический университет. ? Саратов, 2012. ? 62 с.
8. Профессиональный иностранный язык (немецкий): Дидактические материалы по
изучению языка для практических занятий и самостоятельной работы. Для
студентов, обучающихся по направлению 101100.62 «Гостиничный бизнес» профиль
подготовки «Гостиничный бизнес и сервис» / Саратовский государственный
социально-экономический университет. ? Саратов, 2012. ? 31 с.
9. Иностранный язык
(немецкий): Методические материалы по изучению языка. Для обучающихся
направления 034700.62 «Документоведение и архивоведение», профиль подготовки «Документоведение и
документационное обеспечение управления» /
Саратовский государственный социально-экономический университет. ? Саратов,
2012. ? 62 с.
10. Иностранный язык
(немецкий): Методические материалы по изучению языка для самостоятельной работы
студентов. Для обучающихся направления 080100.62 «Экономика», профили подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
«Финансы и кредит», 080200.62 «Менеджмент», профиль
подготовки «Производственный менеджмент». Заочная форма обучения / Саратовский государственный
социально-экономический университет. ? Саратов, 2012. ? 34 с.
11. Иностранный язык (немецкий): Методические
материалы по изучению языка для аналитического чтения для студентов,
обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01
«Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», / Саратовский государственный социально-экономический
институт (филиал) РЭУ им. Г.В. Плеханова. ? Саратов, 2016. ? 56 с.
12. Иностранный язык
(немецкий): Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлениям
подготовки 38.03.03 «Управление персоналом», 38.03.04
«Государственное и муниципальное управление» /
Саратовский государственный социально-экономический институт (филиал) РЭУ им.
Г.В. Плеханова. ? Саратов, 2017. ? 52 с.
13. Иностранный язык (немецкий): учебно-методическое пособие
для аналитического чтения для студентов, обучающихся по направлению подготовки
38.03.05 «Бизнес-информатика» / [авт.-сост. Е.В. Мартынова, А.П. Кудряшова]. –
Саратов: Саратовский социально-экономический институт (филиал) РЭУ им. Г.В.
Плеханова, 2018. – 56 с.
14. Иностранный язык (немецкий): учебно-методическое пособие
для аналитического чтения для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.06
«Торговое дело» / [авт.-сост. Е.В. Мартынова, А.П. Кудряшова]. – Саратов:
Саратовский социально-экономический институт (филиал) РЭУ им. Г.В. Плеханова,
2019. – 56 с.
15. Анализ деловой
ситуации на иностранном языке (немецкий): учебно-методическое пособие для
студентов, обучающихся по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная
информатика / [авт.-сост. Е.В. Мартынова, А.П. Кудряшова]. – Саратов:
Саратовский социально-экономический институт (филиал) РЭУ им. Г.В. Плеханова,
2020. – 35 с.
Наука (интересы, конференции, аспиранты)
Научные интересы:
- Инновационные образовательные технологии
- Межкультурная коммуникация
- Современные образовательные технологии
- Страноведение